KLASYCZNE LICEUM

 Tradycyjnie co roku uczniowie działający aktywnie w zajęciach koła fizycznego, pod opieką p. Andrzeja Grzelaka, wyjeżdżają na zajęcia do różnego rodzaju instytucji naukowych. W tym roku, w czwartek 11 kwietnia, złożyliśmy wizytę w Instytucie Fizyki UW, w Pracowni Ciała Stałego. Prelekcje, pokazy, prezentacje oraz zajęcia z naszymi uczniami poprowadziła w sposób profesjonalny i bardzo interesujący absolwentka naszej szkoły Katarzyna Ludwiczak.

Uczniowie mieli możliwość zapoznania się z aktualną działalnością badawczą Instytutu, podziwiania w działaniu wykorzystywanej w Instytucie aparatury oraz przeprowadzenia kilku standardowych pomiarów. Nasi szkolni fizycy zapoznali się z mechanizmami tworzenia struktur warstwowych, których budowa pozwala na eksfoliację do płatków o grubości pojedynczych warstw atomowych. Pracowali na płatkach grafenu, z którego tworzy się heterostruktury, mogące służyć np. jako źródła światła, albo tranzystory. Pozyskane przez siebie w pracowni płatki dichalkogenków badali z wykorzystaniem spektroskopii ramanowskiej.

Odwiedzającą Instytut naszą grupkę fizyków mocno zachwyciła fachowość i profesjonalizm absolwentki naszego liceum. Coroczne wizyty w instytucjach naukowych są cenną lekcją w poszukiwaniu form rozwoju własnych zainteresowań i pasji.

W dniach 30.03-06.04 piętnastu uczniów naszego liceum wraz z opiekunami: panią Iwoną Stanowską i panią Beatą Januszkiewicz odwiedziło ponownie zaprzyjaźnione gimnazjum w Niemczech, gdzie spotkali się ze swoimi rówieśnikami. Tym razem rozmawialiśmy o stereotypach i uprzedzeniach, jakie panują w obu narodach wobec siebie. Wspólnie doszliśmy do wniosku, że ich źródłem jest trudna polsko-niemiecka historia. Przyjrzeliśmy się jej uważnie czytając teksty historyczne. Młodzież pracując w grupach mogła dokonywać refleksji. Wspólnie doszliśmy do wniosku, że więcej nas łączy, niż dzieli i że pomimo trudnych relacji w przeszłości chcemy budować nową rzeczywistość opartą na przyjaźni pomiędzy naszymi narodami. Swoje odczucia, wrażenia i spostrzeżenia uczniowie wyrazili w sposób artystyczny tworząc obrazy wykonane pod okiem znanego lokalnego artysty. Uczniowie podzielili się także swoimi odczuciami w luźnej dyskusji.

Spotkania młodzieży polsko-niemieckiej są niezbędne, aby móc rozmawiać o trudnej polsko-niemieckiej historii. Dzięki tej wizycie nasi uczniowie mogli poznać bliżej niemiecką historię, poprawić swoje umiejętności językowe, zwiedzić ciekawe miejsca i poznać nowych ludzi. Teraz czekamy na rewizytę naszych kolegów z Bad Bentheim, która odbędzie się w październiku.

Niecodzienną możliwość poznania pracy w Afryce miała młodzież naszego liceum, uczestnicząc w spotkaniu z księdzem misjonarzem Kazimierzem Kieszkiem, który gościł na lekcjach religii we wtorek 26 marca. Ks. Kazimierz podzielił się swoim doświadczeniem 30 lat pracy w Afryce, m.in. w Togo, Wybrzeżu Kości Słoniowej i Egipcie. Ukazał Afrykę jako kontynent nadziei, dobrych ludzi, wielu różnic kulturowych, ale też przepaści ekonomicznej względem Europy.

W swojej opowieści o Afryce nasz gość mówił, że głównym charyzmatem pracy misjonarza jest ewangelizacja w Afryce, budowanie mocnego Kościoła lokalnego, praca z najbiedniejszymi, głoszenie pokoju i stawanie po stronie słabszych. Młodzież chętnie i żywo uczestniczyła w zajęciach, zadając pytania. Pod koniec katechezy ks. Kieszek wspomniał o islamie, który bardzo ekspansywnie zajmuje wiele krajów afrykańskich, jak i europejskich.

Chrystusa. Nasza religia to religia pokoju i miłościmówił ks. misjonarz.

Tradycyjnie w pierwszy dzień wiosny, 21 marca, odbyła się szkolna debata klas II liceum. W tym roku tematem debaty była edukacja. Teza debaty brzmiała: „Szkoła źle uczy – dzisiejszy system edukacji to zakuć, zdać, zapomnieć”. Tezy broniła drużyna z klasy II B w składzie: Julia Bodych, Weronika Kot i Aleksandra Susik. Przeciwnikami tego twierdzenia była drużyna z klasy II A w składzie: Igor Chmurski, Mikołaj Pegza oraz Franciszek Pszczółkowski. W rolę marszałka debaty wcielił się uczeń klasy maturalnej Karol Budziński, który na początku przywitał wszystkich, jak również przedstawił jury i członków debatujących drużyn.

Debata przebiegała w trzech rundach. Pierwsza część dotyczyła związku szkoły z potrzebami współczesnego człowieka i świata. Strony dyskusji podjęły problem wpływu wykształcenia na atrakcyjność pracy, rodziców na wychowanie swoich dzieci.

Druga część debaty dotyczyła atrakcyjności współczesnej szkoły. Uczniowie dyskutowali na temat tego, czy oceny są wyznacznikiem wiedzy, czy szkoła wspiera, czy utrudnia rozwój zainteresowań.

W trzeciej rundzie uczestnicy debaty zastanawiali się nad reformą szkolnictwa. Podjęli problem likwidacji gimnazjów i wydłużenia liceum i wpływu tych zmian na oczekiwania uczniów. Tę część zakończyło trudne pytanie o moralny wymiar strajku nauczycieli.

Po trzech rundach pytań każda z drużyn podsumowała swoje stanowisko w formie minutowego exposé.

Debata podejmowała problem edukacji, który dotyczy uczniów, gdyż wielu z nich (klasy ósme i siódme) doświadczają wpływu nowej reformy, dlatego młodzież słuchała jej z zainteresowaniem. Świetnie poradził sobie prowadzący, umiejętnie dyscyplinując i prowokując obie strony sporu. Obie drużyny ciekawie przedyskutowały problem, przygotowały masę rzeczowych argumentów, popartych wieloma badaniami i danymi statystycznymi.

W oczekiwaniu na werdykt jury ksiądz dyrektor Piotr Karpiński pogratulował uczestnikom dyskusji wystąpienia przed wszystkimi uczniami szkoły. Odnosząc się do ostatniego pytania debaty, przypomniał naukę Kościoła dotyczącą moralnego wymiaru strajku nauczycieli. Ksiądz dyrektor podkreślił, że strajk jest podstawowym prawem każdego pracownika pod warunkiem, że inne sposoby dochodzenia swoich praw zawiodły. Dodał również, że najlepszym rozwiązaniem jest dialog. Uspokoił uczniów, podając, że w naszej szkole egzaminy się odbędą, bo nie będzie w niej strajku.

Na koniec debatę rozstrzygnęło jury, w skład którego weszli następujący nauczyciele: pan Marek Pągowski, pani Anna Kłosińska i pan Piotr Wójcik oraz uczniowie klas trzecich liceum: Natalia Bielenin, Maciej Chęcielewski i Michał Heleski. Debatę wygrały uczennice z klasy II B, a tytuł najlepszego mówcy zdobył Franciszek Pszczółkowski z drużyny przeciwnej. Werdykt wszystkim się bardzo spodobał, gdyż nagrodzili go gromkimi brawami. Na kolejną Debatę Oksfordzką w Klasyku przyjdzie nam poczekać znowu rok.

W piątek 22 marca klasy II liceum pojechały do Teatru Współczesnego w Warszawie na sztukę „Psie serce”. Uczniowie przenieśli się do Moskwy lat dwudziestych XX wieku, gdzie rozgrywała się akcja przedstawienia. Świat obserwowali oczami psa, widzieli zmiany ustrojowe w państwie radzieckim. W główną rolę wcielił się Borys Szyc, który jako pies bawił wszystkich, a jako człowiek przerażał. A mógł to zrobić dzięki eksperymentowi profesora Preobrażeńskiego, który zmienił go z psa w człowieka. Wszyscy podziwialiśmy kunszt aktorski Borysa Szyca. Aktor zachwycił tym bardziej, że w zeszłym roku widzieliśmy go w roli Hamleta. Było to niesamowite przeżycie.

Drużyna Klasycznego Liceum Ogólnokształcącego w składzie: Mikołaj Białkowski, Jakub Wasilewski i Mateusz Winciorek zajęła pierwsze miejsce w Międzyszkolnym Konkursie Historycznym „Życie i działalność Józefa Piłsudskiego”, organizowanym przez Zespół Szkół nr 1 w Skierniewicach. W konkursie wzięły udział wszystkie szkoły ponadgimnazjalne z terenu miasta Skierniewice. Gratulujemy naszym uczniom zwycięstwa.

W środę 13 marca na Wydziale Prawa Uniwersytetu Łódzkiego odbyło się wręczenie dyplomów tegorocznym stypendystom Prezesa Rady Ministrów. 

Stypendium to przyznawane jest szczególnie uzdolnionym uczniom, osiągającym najwyższą średnią ocen w szkole.

Wojewoda Łódzki Zbigniew Rau oraz Łódzki Kurator Oświaty Grzegorz Wierzchowski wręczyli dyplomy tegorocznym stypendystom, a wśród nich naszej stypendystce – Aleksandrze Jagurze, uczennicy klasy trzeciej Klasycznego Liceum Ogólnokształcącego.

Kurator oświaty pogratulował wszystkim nagrodzonym sukcesu, a także podziękował rodzicom i nauczycielom, którzy motywują młodzież do poszerzania wiedzy i rozwijania talentów. Natomiast Wojewoda Zbigniew Rau życzył im, aby stypendia ufundowane przez państwo polskie zmobilizowały ich do dalszej pracy, wzmocniły ich pasję i determinację.

Aleksandrze serdecznie gratulujemy tak wielkiego wyróżnienia.

We wtorek 12 marca odbyła się 17. edycja Targów Kariery „Szkoła dla gimnazjalisty i ósmoklasisty”. Swoją ofertę edukacyjną zaprezentowały szkoły ponadgimnazjalne ze Skierniewic i okolicy. Nie mogło zabraknąć też przedstawicieli naszego Liceum. Pełna wigoru ekipa naszych uczniów przedstawiała zainteresowanym gimnazjalistom oraz ósmoklasistom wszystkie walory naszej szkoły. Jak zawsze wielu przybyłych zaintrygowała możliwość wyboru interesujących ich przedmiotów rozszerzonych oraz dowolna ich konfiguracja. Na wielu duże wrażenie wywarły cztery złote tarcze Rankingu „Perspektyw”, gdyż żadna inna szkoła nie mogła pochwalić się takim osiągnięciem. Nasze stoisko cieszyło się dużym zainteresowaniem i mamy nadzieję spotkać się z wieloma z przybyłych gimnazjalistów i ośmioklasistów we wrześniu!

W środę 6 marca grupa uczniów Klasycznego Liceum Ogólnokształcącego wzięła udział w XI Dniu Maturzysty w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Skierniewicach. W wydarzeniu, którego ideą jest promocja miasta Skierniewice wśród maturzystów jako miejsca, gdzie warto się uczyć, żyć i pracować, Uczelnia zaoferowała m.in. ciekawe warsztaty naukowe. Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w następujących:

• „Człowiek na bakterie” – dr Paweł Lisiecki
• „Owoce i warzywa w nowej piramidzie żywieniowej” – dr Agnieszka Wiosetek-Resle, mgr Stella Buczek
• „Złuszczanie a piękno skóry” – mgr Katarzyna Adamka.

W ramach warsztatów uczniowie poznali nie tylko biologię bakterii, ale również zapoznali się z zasadami zdrowego i racjonalnego odżywiania oraz prawidłowej higieny ciała. Wszystkie warsztaty były bardzo ciekawe i pozwoliły na przyswojenie nowej wiedzy oraz na inne spojrzenie zawodu kosmetologa i dietetyka.

W tym roku już po raz 29. odbyła się w całej Polsce Olimpiada Teologii Katolickiej. Hasło tegorocznej edycji brzmi: „Święty Jacek – wzór ewangelizacji”, a organizatorem jest diecezja opolska.

Etap szkolny został przeprowadzony w szkołach 15 listopada. W naszym liceum wystartowało 15 osób, spośród których dwie awansowały do etapu diecezjalnego: Weronika Wolińska z klasy Ia i Aleksandra Supeł z klasy Ib.

Etap diecezjalny odbył się w środę 27 lutego w Wyższym Seminarium Duchownym w Łowiczu. Spośród 17 uczniów z 25 szkół komisja wyłoniła troje uczniów reprezentujących naszą diecezję w finale ogólnopolskim w Opolu.

Pierwsze miejsce w etapie diecezjalnym OTK zajęła Aleksandra Supeł z KLO im. ks. St. Konarskiego w Skierniewicach, która odebrała 6 marca w Kurii łowickiej z rąk J. E. Ks. bpa Andrzeja F. Dziuby puchar, dyplom i album. Ksiądz biskup pogratulował trójce zwycięzców zdobytej wiedzy i udziału w olimpiadzie. Słowa podziękowań skierował również do katechetów, którzy przygotowali młodzież, i do rodzin olimpijczyków. Po wspólnej fotografii z ks. biskupem i błogosławieństwie młodzież wróciła do swoich szkół.

Troje finalistów z naszej diecezji będzie rywalizować w finale XXIX OTK, który będzie miał miejsce w Opolu w dniach 28-30 marca 2019 r. Gratulując finału życzymy wysokich miejsc na etapie ogólnopolskim.